一、课程开设目的
实现学生学习过程中理论与实践相结合，在实践中检验理论知识学习效果，体现“知识的加深—能力的培养—素质的形成”的学习目标。
二、课程内容介绍
《会计模拟实验》课程运用实验系统模拟企业发生的经济业务，学生被定义为公司财务人员，根据原始凭证分析所发生的经济业务，完成编写记账凭证、登记日记账、明细账、登记总账、期末结转以及编制会计报表等工作。通过实验，模拟企业财会活动的一般过程，使学生了解出纳、会计、财务经理的工作职责和工作内容，明确其工作环节在整个会计循环过程中的顺序和位置，掌握具体业务操作方法。
该课程具有如下特点：
1．业务的真实性：经济业务发生的种类、顺序及业务数据均模拟现实企业的财会活动合理配置。
2．票据的仿真性：系统中各票据均模仿真实票据制作，与现实情况紧密结合。
3．教练策略应用：系统操作桌面中的“帮助”按钮充当教练的角色，始终监控着学生的学习过程，当学生遇到困难时，可以给出及时准确的指导。
4．学习效果跟踪：系统工具中的工作日志记录学生参与实验过程，详细罗列出错信息，为全面了解学习情况提供依据。
5．界面美观、友好：本系统使用大量动画和语音讲解，可以增加学习兴趣。
6．交互便捷及时：系统提供聊天室，供学生之间进行交流和沟通。
一、学习准备
学生在正式进入实验系统学习之前，请点击 “使用手册”，仔细阅读相关规定和操作指南。本课程使用的实验系统的简要操作说明，请参见系统桌面上方偏右侧的“学习须知”。点击“学习须知”，即展开为“会计知识”“公司介绍”和“操作指南”栏目，请在正式实验操作之前认真阅读或预习，这些介绍对顺利完成实验室操作很有帮助。
二、学习与考试
学生在选课进入实验系统后，只能看到演示实验室，演示实验室是提供给学生练习经济业务、熟悉系统操作步骤使用的；在线考试开始时，点击课程页面中的“在线考试”按扭，就可以看到三个考试实验室。三个实验室可任意操作，考试结束后取最高的成绩作为本课程的考试成绩。每个考试实验室设置有70-80笔经济业务，具体经济业务笔数要依据系统随机抽取确定，学生以系统不再出现新的经济业务作为全部经济业务都已经发生的判断依据。
会计模拟实验中的实验室操作分成六个阶段，分别为编写记账凭证；登记日记账；登记明细账；科目汇总；登记总账以及编制会计报表。学生必须按照会计循环六个阶段的发生顺序进行操作，无法跨阶段操作。实验室设置了帮助提示，学生可在无法完成某一经济业务时使用（点击操作桌面右下角带有海星图标的帮助按钮即可，具体操作方法请见《使用手册》）。
每一步骤操作完成后，学生需要点击“完成当前业务”才能进入下一步骤。学生点击“完成当前业务”进行审核时，对于已经提示的错误在下次审核时若未经修改或者改正，系统将再次记录错误次数。
每个实验室设置总分100分，会计循环的六个阶段分别占有一定分值。学生每通过一个循环阶段且没有任何错误，便可获得该阶段满分，在规定的次数内使用系统帮助自动完成的业务同样得分；如果通过该循环阶段但有错误发生，则按照错误次数从该阶段满分中扣减，直至扣减到基础分。如果完成了全部业务，无论错误次数有多少，至少会得到及格分（60分）。
三、课程辅导说明
课程辅导方式同其他普通课程，学生可通过课程BBS或课程消息提出学习过程中的疑问，与辅导教师进行交流与讨论。
一、选课时间：本课程按照学院统一安排的选课时间选课，选课后于每学期开学日（每年4月1日、8月1日、12月1日）统一在网上开课。
二、课程作业：本课程不设置作业。
三、课程考试：
1．本课程采用在线考试方式，考试需要预约，但不占预约课程总门次。
2．在线考试内容即为实验室操作。
系统设置的三个实验室难易程度相当，学生可以任选其一进行实验，如果对现有实验室取得成绩不满意（在操作界面中可以看到自己的当前得分），可以选择剩余实验室重新实验。三个实验室也可以同时进行操作。取三个实验室成绩中的最高成绩作为本课程的最终考试成绩。
3．每个批次的考试时间以学院发布的在线考试通知为准。同学们一定要在考试截止前进入“在线考试”完成实验室的操作，若超出规定时间，会因考试实验室关闭而无法继续操作。
四、成绩发布 ：
本课程考试成绩与学院 3、7、11 月份的课程考试成绩同时发布，学生可在个性化学习空间的【成绩查询】一栏处查询成绩。