学习每一章时，首先进行课前的测试，通过学前教学分析，让学习者了解自身的学习现状与所期望达到的目标之间的差距，并根据测试结果给出详细的学习建议。

通过专题导读告诉学后能做什么，了解所学内容的重要性，鼓励学生预习等；

专题学习进入内容学习时,学习者可以根据需要，按顺序学习每一节的知识，也可以参照知识点结构图选择性地学习某些节，每一节的内容都以知识点问题或情景问题开始，让学习者带着这些问题进行学习。在每节的学习过程中，学习者可以选择视频课件、讲稿浏览等多媒体形式中的一种或多种进行自定步调地学习，学习内容中设置了各种教学活动,可以让学习者有效的运用实例、案例理解所学知识。媒材的展现形式上利用多种表现方式和手段，能够很好集中学习者的注意力，激发学习者使用适用的学习策略。